Wertsch, James, Voces de la mente. Un enfoque sociocultural para el estudio de la Acción Mediada. Cap. 1 y 2.
- Identifique el objetivo básico de la aproximación sociocultural propuesta por Wertsch. ¿Cuáles son los supuestos sobre los que descansa esta perspectiva? Atender a: Que se trata de describir o explicar; en que consiste una explicación o descripción apropiada.
- Desarrollo las razones por las que Wertsch le concede prioridad analítica a la acción humana.
- Caracterice los distintos enfoques de la acción presentados por Haberlas. Señale las conexiones entre estos enfoques y la concepción de la acción propuesta por Wertsch.
- ¿Qué caracteriza, según Wertsch, a la acción típicamente humana?
- Explique la relación entre la concepción de la acción mediada y las nociones de voces y mente a las que recurre Wertsch.
- Desarrolle las razones por las que Wertsch prefiere caracterizar a su enfoque como sociocultural en lugar de sociohistórico.
- Exponga la postura de la aproximación sociocultural de la mente frente a los enfoques universalistas.
- Atender especialmente a los tres temas básicos que, según Wertsch, recorren la obra de Vigotsky.
- Desarrolle la noción vigotskiana de dominios genéticos. Señale sus características, propiedades y principios fundamentales.
- Exponga las diferencias entre el enfoque recapitulacionista y el enfoque vigotskiano respecto a la relación entre los diferentes dominios genéticos. Relaciónelo con el uso de herramientas, el desarrollo del trabajo socialmente organizado, y el uso y dominio de instrumentos mediadores.
- Explique y desarrolle la Ley genética general del desarrollo cultural, formulada por Vigotsky.
- Explique la noción vigotskiana de Zona de desarrollo próximo y exponga la relación entre esta noción y la concepción de que las funciones mentales superiores están basadas en la vida social.
- Desarrolle el concepto de mediación en Vigotsky. ¿Qué importancia le otorga este autor a la mediación verbal? Señale la crítica de Wertsch sobre este punto.
- Identifique la diferencia entre las propuestas de Vigotsky y Wertsch en relación al estudio y explicación del surgimiento de los instrumentos mediadores. Ejemplifique con el caso del diseño y difusión del teclado QWERTY. Desarrolle las implicaciones de la postura de Wertsch a partir de la noción de potenciales semióticos.
Glasersfeld, Ernst von, Aspectos del constructivismo radical
- Identifique y explique los dos principios básicos del constructivismo radical.
- Desarrolle los cambios en las concepciones de demostración, verdad y conocimiento, que introduce el constructivismo radical. Relaciónelo con el doble instrumentalismo de la teoría de la cognición piagetiana.
- Explique en que sentido y por que para el constructivismo radical el conocimiento debe ser considerado una función adaptativa. Relaciónelo con la noción piagetiana de equilibrio y cambio cognitivo.
- Desarrolle el problema constructivista de la interacción social y la génesis conceptual del otro. ¿Qué modelo presenta Glasersfeld para responder a estos problemas?
- Exponga la perspectiva constructivista de la comunicación. Tenga especialmente en cuenta la importancia que le otorga a la construcción del significado. Desarrolle las implicancias de esta perspectiva para el concepto de comprensión.
Gergen, Kenneth, La construcción social: emergencia y potencial.
- Exponga las implicancias para la ciencia del problema de la correspondencia entre el lenguaje y la realidad a la que se supone debe representar
- Desarrolle las características principales las tres líneas críticas que han contribuido a cuestionar el enfoque de la ciencia basado en la correspondencia.
- Identifique cual es, para Gergen, la consecuencia más importante de la critica ideológica.
- Señale la importancia que ha tenido el movimiento estructuralista para el desarrollo de una crítica literario-retórica. Explique como radicaliza estos aportes el postestructuralismo.
- Desarrolle el impacto en las ciencias humanas y en la psicología, de los estudios retóricos que centran su atención en las formas narrativas.
- Explique por que para Gergen, el movimiento de la crítica social, tiene una importancia fundamental en el surgimiento del construccionismo social. Desarrolle los límites que encuentra Gergen a los otros dos enfoques críticos.
- Desarrolle los cinco principales supuestos centrales del abordaje construccionista social.